The World Bank released a new report yesterday entitled Steering Tertiary Education: Toward Resilient Systems that Deliver for All. The title refers to a five-step approach to STEERing tertiary education in the post-COVID era, namely: (i) building diversified Systems, (ii) investing smartly in new Technologies, (iii) ensuring Equity in access and financing, (iv) achieving Efficiency in resource utilization, and (v) acquiring Resilience in service delivery so that learning continues. Apart from an executive summary, the report includes a nice FAQs (Frequently Asked Questions) with key findings from the research.
Piloter l'enseignement supérieur : un nouveau rapport de la Banque mondiale
La Banque mondiale a publié hier un nouveau rapport intitulé Steering Tertiary Education: Toward Resilient Systems that Deliver for All (Piloter l'enseignement supérieur : vers des systèmes résilients qui offrent des résultats pour tous). Le mot « pilotage » dans le titre fait référence à une approche en cinq étapes pour orienter l'enseignement supérieur à l'ère post-COVID, à savoir : (i) construire des systèmes diversifiés, (ii) investir intelligemment dans les nouvelles technologies, (iii) garantir l'équité dans l'accès et le financement, (iv) réaliser l'efficacité dans l'utilisation des ressources, et (v) acquérir la résilience dans la prestation de services afin que l'apprentissage se poursuive. Outre un résumé, le rapport comprend une section avec des questions fréquentes (FAQs) qui communiquent les principales conclusions de la recherche.
Dirección de la educación terciaria: un nuevo informe del Banco Mundial
El Banco Mundial publicó ayer un nuevo informe titulado Steering Tertiary Education: Toward Resilient Systems that Deliver for All (Dirigir la educación terciaria: hacia sistemas resilientes que sirvan para todos). La palabra "dirigir" en el título se refiere a un enfoque de cinco pasos para dirigir la educación terciaria en la era post-COVID, a saber: (i) construir sistemas diversificados, (ii) invertir inteligentemente en nuevas tecnologías, (iii) asegurar la equidad en acceso y financiamiento, (iv) lograr la eficiencia en la utilización de recursos, y (v) adquirir resiliencia en la prestación de servicios para que el aprendizaje continúe. Además de un resumen ejecutivo, el informe incluye una sección de preguntas frecuentes (FAQs) con hallazgos clave de la investigación.
Comentários